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高职院校品牌战略体系的构建
发布时间:2017-08-10 点击: 发布:
高职院校品牌战略体系的构建 
 
摘要:品牌是高职院校核心竞争力的基础,也是综合竞争力的表现与标志之一,打造高职院校品牌对于高职教育的发展意义重大
关键词:高职院校;品牌战略;构建
 
近年来,随着我国经济的飞速发展,高职教育事业也随之繁荣起来,为社会各界输送了大量的人才,成为我国高等教育重要的组成部分。然而,随着市场经济的进一步发展,社会对人才的要求越来越高,这就给高职院校带来了新的挑战。再加上这几年来高校扩招,高职院校数量大增,高职院校间的竞争也越来越激烈,高职院校与普通高校间的竞争也是日趋激烈。因此,要在新的形势下保持高职院校的优势,适应时代的需求,就必须创建高等职业教育品牌,必须在品牌意识下培养高职人才,积极主动的实施高职院校教育的品牌战略,从整体上提高质量管理和内涵建设,把教育质量与办学效益结合起来,实现高职教育的品牌战略
一、高职院校实施品牌战略的意义
(一)有利高职院校的健康发展
改革开放三十年来,市场经济体制逐步成熟,我国的市场经济建设取得了举世瞩目的成就,市场的成熟与扩大,就对人才提出了更多的要求,因为在当今世界,人才是竞争的核心,一个国家一个社会是否发展,关键要看社会成员的整体素质,要看高质量人才占的比例。而高职教育在经过30年的发展之后,无论在院校数量和质量,还是培养的人才的数量和质量上,都是我国整个人才体系中不可或缺的力量,占有相当重要的位置。同普通高校相较而言,在人才的培养上各有千秋。然而,随着高校扩招,高等职业院校面临的问题是在应对高教大众化的挑战中,明显缺乏科学的、合理的、可行的发展战略。在近年的发展中大都走“粗放型”的发展战略。在人才的培养过程存在很大的盲目性,只注重学校数量和规模的扩大,学生数量的增加,在教学目的上没有统一性,在教学质量上没有高标准,在发展策略上没有形成一个行之有效的长远规划。这样高职院校的发展就出现了很大的问题,对如何办高质量高效益的高职院校,如何形成高职院校的特色,如何应对行业内的竞争,如何应对未来市场对人才的需求等关键问题上,缺乏行之有效的探索及应对措施,致使当前出现高职院校泛滥,人才培养数量大,质量低的情况。而实施品牌发展战略,将能有效地保证高职院校在健康的道路上发展。因为,在高职院校实施品牌发展战略,就可以从院校特色,发展目标等方面进行有效的把握与控制,增强高职院校自身的竞争力。可以在总体上实现以培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用型专门人才为目标,明确应形成具有高等教育基础与职业教育特征相融合的人才培养模式。总之,就是要在市场经济的条件下,准确把握经济、科技发展脉络和社会人才需求等各方面的大趋势,从社会性、地方性、职业性、应用性、多样性、开放性、等方面特点来坚持办学。这样坚持在市场经济条件下办学,高职院校通过品牌建设,就可以为自己的发展铺下一条笔直的道路,造出具有特色的品牌将会使高职院校在市场和行业的竞争中夺得先机。高职院校实施品牌发展战略势,可以有效的应对中国高等教育整体发展的新要求和高职教育市场激烈竞争的新形势。只有拥有自己的特色,形成自己的品牌才能拥有较高的知名度、美誉度和忠诚度,才能实现健康可持续发展。
(二) 有利于提升高职院校教学质量的提高
高职院校存在和发展的必要条件之一,就是高职院校品牌的知名度高、信用度好。咬塑造一个成功的高职院校品牌,就必须具有高质量的品牌形象,以此给学院带来较高的知名度和美誉度及信用度。在这样的高要求下,高职院校为了生存和发展,只能不断的适应时代发展的要求,以新形势的变化来确定人才培养目标和方式,用不断提的办学质量来实现办学目标,,以质量为根本,没有质量的高职院校不可能形成一个好的教育品牌。反过来,高等职业院校的品牌创建好了,就可以促进高职院校教学质量的提高,还可以不断的壮大学习的规模,这样就可以给学校带来巨大的效益。这样不仅可以吸引来更多的学生,还能吸引更多更优秀的师资人才,形成强大的师资队伍,培养出更优秀的毕业生。而师资力量的提升,学生数量和质量的提高,又能吸引更多好的用人单位前来招聘、选拔毕业生,从而提高高职院校的毕业生就业率和效率,以此形成品牌的良性循环。
从根本上说,办学质量和管理水平是高职院校生存的前提,也高职院校品牌的内在要求。从2006年开始,国家教育部就把示范教育的工作重心放到了高等职业教育,除了实施国家示范性院校建设计划外,还印发了《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[ 2006 ]16号) ,文件明确指出,高等职业教育将适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,切实把工作重点放在提高质量上。总之,在当前的形势下,大范围的开展高职院校品牌建设,可以有效的实现教育教学质量的提高,同时,较高的办学质量也可以进一步提升高职院校的品牌形象。
(三)有利于促进地方经济的发展
高等职业教育指为经济持续发展提供了强大的智力和技能支持,在地方经济发展中发挥着巨大的作用。因此,高职院校以打造品牌为核心,是高等职业教育可持续发展的基本方略,同时也是为地方经济可持续发展的重要战略之一,是人才的可持续性。重视高等职业教育内涵建设和品牌建设,就可以集中思想、集中人力和财力,以集约型的建设模式,从整体上提高教育质量,为地方提供更多更好的实用型人才。这样无疑是为地方经济的发展提供了强大的软实力。事实证明,当一个地区进入产业布局、产业结构调整期时,就大量需要与产业结构高度化匹配,具有高等文化水平的职业人才。当前,我国各地都已经逐步开始进入这一时期,因此对专业性、高文化的人才的需求就成为经济建设和社会发展的迫切要求。党的十七大针对我国经济建设中存在的突出问题,提出形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。这一战略部署为各个地方的经济建设发展指出了一条推动工业化、现代化、促进产业结构优化升级的道路。而各个高等职业院校无疑就是面向地方经济建设和社会发展需要培养大批高技能人才的主要机构,特别是为地方生产、建设、服务第一线,培养“下得去、留得住、用得上”的高级应用型人才的主要来源。这样,高职院校的品牌战略就从长远上,为各地的经济发展提供了强有力的人才储备,进一步促进地方经济的发展。
  二、高职院校品牌战略体系的构建的措施 
(一)实施高职院校品牌国际化策略
首先,人才培养水准与国际标准接轨。
加入WTO 不仅对我国的经济发展有重大的影响,对我国的高等职业院校办学的影响也是相当大的。在高职人才的培养模式和目标及方向上都影响深远,而且是全方位的。因为在中国加入WTO后,为适应经济的发展就要求为具有各种文化背景的跨国企业和组织培养技术全面、适应性强的国际型人才。一方面要求新时期下的人才具有国际水准、全球意识和创新精神,另一方面还要要求这些人才具有一定的国际交流能力和竞争能力,甚至要求掌握国际文化背景和外语及懂WTO 规则。
其次,教学与管理与国际接轨。
在上述背景下,高职院校要打造品牌,就必须从国际化的角度出发,以开放的国际化视野,及时的调整人才培养目标和结构,从国际与国内需求相结合的角度来全面培养人才,使人才的专业技能和综合素质即能适应国内企业的需求,也能适应国际企业和组织的需求,以国际标准为目标,在教学质量上要达到国际化人才培养的标准。这就意味着高职院校要实现教育观念的国际化、学科专业国际化、课程设置国际化、教师队伍国际化等,也就是说要设置国际社会普遍认可的、具有中国特色的课程,同时加强教师与学生与国际间的交流,学校管理层则要从国际先进管理手段着手,进行教学和行政管理的改革。
总之,高职院校品牌国际化是一种世界性的趋势,是不断更新先进办学理念,培养具有国际水准的人才的需要。因此我们在打造高职院校的品牌战略时,就应把高职学院品牌国际化作为必要的措施,以长远开阔的目光来促进中国高职教育国际化的进程,坚持主动走出国门,在国际高职教育舞台上占据一席之地。这也是文化教育全球化下,高职院校办学所面临的并急需解决的重要问题。
(二)准确定位学院品牌,推进品牌专业课程建设
高职院校的综合实力及特色主要通过学院的品牌质量来体现。要进行准确的定位就必须以社会需求为导向,以培养技术全面、能主动适应社会经济发展、职业道德良好的人才为目标,通过培养实用的、综合素质高的人才凸显自己的竞争优势,就是要打造一个具有地方特色和专业特色的高职院校,在这样的品牌意识下加强品牌的内涵建设,全面提高教育教学质量这条生命线,毕竟一个学校要实施品牌战略,不能忽视教育质量的提高。
而保证高职院校品牌教育质量的关键建设品牌专业,加强品牌专业建设也就成为高职院校培养特色优质人才的重要手段。高职院校要有品牌效应,就必须要品牌专业来支撑。在打造品牌的过程中,应该确立以专业为支撑点的思想,就是要结合高职教育培养目标和高职院校自身的特色,以建立重点专业、特色专业为核心,全力打造具有地方、全国乃至国际特色的专业。同时,根据地区、行业经济和社会发展的总体需要,以技术领域和职业岗位的实际要求,积极向其相关的产业和附加产业拓展,建立以特色专业为核心,相关专业为支撑的专业体系。总之,就是要建设一批特色鲜明、定位准确、招生普受拥戴、毕业广受欢迎的专业,并带动相关专业群的发展。而与之相关的就是要,推进品牌课程建设高职院校的品牌构建必须依赖教育质量的实现,而品牌课程建设是高职院校特色专业及专业教学质量的关键。因此,在当前各高职院校应该从自身实际出发,积极参与国家和省级精品课程建设,争取更多的优质课程。同时也要建设品牌教师工程,努力提高教师队伍质量。
(三)构建文化品牌战略
品牌与文化底蕴是相结合的。实施品牌战略的基础就是要打造品牌文化,文化是人类精神的支柱,代表人类的文明,在人类漫长的发展史上,文化就是人类的符号,同样文化业是高职院校品牌的符号。也就是说一个成功的高职品牌必须有自己独特的品牌文化。要打造品牌文化不是一朝之功,而是要经过漫长的积累,一步步的沉淀而成的。因此,高职学院校要实现品牌文化的建设,就要从细节做起,从每一天做起。具体来说就是强化校园文化。这是高职学院品牌构建的媒体,高职学院要打造品牌,必须加强校园文化建设,积极整合各类文化资源,不断充实学校品牌的文化支撑力,创建出独具特色的强势学校品牌文化,用良好的校园文化来烘托高职学院品牌,传播高职学院品牌,使教育品牌的内涵同步升级,最终实现品牌战略。
三、结束语
总之,要打造高职院校品牌,要实现高职院校品牌战略体系的构建,就要在认识其重要意义的基础上,从各方面做起。 
 
参考文献:
[ 1 ]  黄桂婵. 创建高等职业教育品牌的必要性和重要性[ J ]. 黑龙江高教研究, 2007 (6).
[ 2 ]  李建红. 打造高职学院品牌,促进职业教育全面发展[ J ]. 职业教育研究, 2006 (5).
[ 3 ]  魏凯. 打造品牌高职院校的战略性思考[ J ]. 教育艺术, 2005 (10).
 
 

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